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如梦令春景-如梦令争渡争渡.doc
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六年级语文下册 9.词两首——如梦令教案 苏教版
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《如梦令.昨夜雨疏风骤》李清照_图文.ppt
《如梦令·昨夜雨疏风骤》李清照_图文
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李清照《如梦令.昨夜雨疏风骤》_图文.ppt
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如梦令.ppt [中学语文 教学课件 PPT课件].ppt
如梦令.ppt [中学语文 教学课件 PPT课件]: 九年义务教育初中语文第一册（人教版）授课 ： 四川省仁寿一中 蒋继英如梦令作者简介李清照（1084-约1151），号易安居士，南宋女词人。有《漱玉词》集。背景资料李清照的词早期多写悠闲的生活，细致缠绵，清新自然，后多写家国之痛，身世之幽，情绪较低沉。题目解说“如梦令”是词牌名。这首词是李清照青年时期的作品，追叙一次夏日郊游的欢乐情景，表现了作者热爱生活的思想感情。常记溪亭日暮沉醉不知归路兴尽晚回舟误入藕花深处争渡，争渡惊起一滩鸥鹭如梦令李清照结构 如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路（游欢——沉醉）兴尽晚回舟，误入藕花深处（游 归——温馨）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭（惊急——陶醉）欢乐生活诗情画意美好情趣表现了词人热爱生活、热爱自然、热爱美好事物的情操难点突破1、兴尽晚回舟，误入藕花深处——？？？？？？从“日暮”到“晚”，时间推移，兴尽才归。在“沉醉”之中，小船竟走错了路，直到荷塘深处才发觉，好在并不怕人。这里荷花亭亭玉立，荷叶飘摇多姿 ，荷香沁人心脾。但在沉醉中却不知不觉，回忆起来多么温馨。2、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——？？？？？？急着寻路回家，高叫“争渡，争渡”，声音惊动了沙鸥白鹭扑腾腾一齐飞起来，此时，人声鸟声交响，小船鸥鹭纷乱，情趣横生。游 人刚从沉醉中惊醒，又陶醉在迷人的自然景色之中，非常动人。归纳小结主 题这首词通过作者早年一次欢乐的郊游，抒写了片刻之间的美感，表现了作者热爱生活、热爱自然、热爱美好事物的情怀。写 法这首词只写了夏日游饮归途中的一个片段，仅33字，却写了场景、人物，写得曲折起伏，生动活跃，情深味浓，新奇可喜。再见二00二年八月一日...
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1.2. 3. 才女与美神 是我们古代文学史中，鹤立鸡群，登 峰造极的女性 ,空前绝后,无人企及 她便被当作了愁的化身.而对她的解 读又“怎一个愁字了得”? “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” 愁的
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如梦令李清照教学设计.doc
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